#教师月薪两万，真的高吗#
#你怎么看待教师这个工作呢#
#教师涨工资后教育质量会大幅度提高吗#
从从去年开始，深圳重金抢老师的消息就开始传遍家长圈和教师圈，以深圳中学、深国交等为代表的老牌学校和以光明区为代表的新兴地区学校，都开出3万月薪，寒暑假全薪的待遇。
消息一出，网上就有不少质疑的声音——清北毕业，不去造福国家，跑去做中学老师，是不是浪费资源，是不是加剧内卷？笔者认为，给高学历的老师开高工资，是好现象，至少是教育朝着好的方向改革的一种好的尝试。
高薪的直接效果是争取人才。
在双减之前，师资的争夺是市场化的，学而思、新东方优能等大牌机构，可以轻松给优质老师开2-3万的月薪，而且老师实际的授课时间只有周末两天。寒暑假虽然是连轴转，但相应的收入也很高，4-5万也不难。
相比而言，在传统公立学校，比如上海的四大名校，做10年老师，也就是1万多月薪，虽然灰色收入不少，但始终拿不上台面，况且也需要时间积累。所以对于刚走出校园，很要钱的青年教师，学校的薪资不具备吸引力。
给老师开稳定的高收入，有助于打击校内躺平，校外补课的灰色行为，规范教学秩序。
传统公立学校，正因为老师收入不高，几乎人人都要靠补课、兼职补贴家用，有些名师、班主任、学科组长“脑子灵活”的也会趁势而为，大赚一笔。我所知道的高中老师补课，每小时2000-3000是基础价位。
有些机构为了推广自己的品牌，还会向大V老师倾斜，因此最高的收入能做到5000-6000每小时。周末上一天课，相当于干一个学期，有多少教书先生经得起这个诱惑？
然而，需要警惕的是，有高学历不等于能成为好老师。
好老师除了学术素养，还需要特定的素质和技能。比如要有耐心，要会表达、传授、阐发，还要会管理组织、建设班级、校园文化，做好一名老师的难度不亚于做好一位政府机关的小领导，或者企业里的部门经理。
深圳的学校雨后春笋，多了抢夺人才，把教师待遇瞬间推高，不免有很多滥竽充数者慕名而来。假如一味追求高学历，而忽视了教师的其他素质，甄选人才时学校就会错误选择那些非清北毕业，但可能更有潜力成长为有优秀老师的应聘者。
高薪也不一定能维持，清北毕业生也不一定真的能为了学校奉献很多年，如果好不容易培养出来了，老师跳槽转行了，也是一种损失。毕竟，高端人才的选择面还是很广的。
其实老师的总收入并不低，高薪老师固然舒适，“低薪”老师靠灰色收入赚得更多。只是这种方式是否真的能提高教学效率，发挥老师的最大价值，值得商榷。
高薪会不会把老师养懒？反正旱涝保收，那不如躺平，或者想怎么教就怎么教。假如高薪不跟学生的成绩、学校的排名等挂钩，那再高的薪水也是白给。当然，如果学校的规则中确实有制定相应的规则，大众也不应该片面看待高薪，而不管背后的关联。
总的来说，高薪聘请高学历的老师，是好现象，说明学校和教委的重视。或许，这样能让优质的老师从社会培训机构回流到学校，甚至可以打击灰色收入的问题。但在执行中也需要注重将高薪和高绩效挂钩，至于绩效怎么定，这对于教育管理者、教育政策的制定者来说，是更大的难题。
